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两头翘起的沙发图片

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简述信息一览：

教学重点：感受时光的匆匆与稍纵即逝。教学难点：理解文中难懂的词句。教学过程：创设情境，导入课文倾听时钟的“嘀嗒”声，感受时间在飞逝。教师在时钟的“嘀嗒”声中朗诵《长歌行》（青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

下面我就新课标理念下的小学语文教学设计谈几点浅见。教学设计应具备新的教学观念要树立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说乐学可以常使精神力量有余，有人创造的“乐学法”可提高学习效率5倍。

（图片来源网络，侵删）

教学目标：这是一个游戏，你说我做。培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。感知准确听话的重要性。重点难点：及突破办法通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。教学准备：多媒体课件、图片。

《圆明园的毁灭》是中学语文五年级上册的一篇课文，通过讲述圆明园的毁灭事件，向学生们展示了历史的残酷和文物保护的重要性。在这个教学设计中，我们将以风趣幽默的语气回答问题，并从多个角度来探讨这个话题。我们需要明确一下问题中提到的temperature=0.9这一项。

《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。篇二教学目标：知识目标：品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。能力目标：学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。情感目标：感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。

（图片来源网络，侵删）

那年月，就是家庭再富裕的学生也是穿不起皮鞋的，张老师的这双皮鞋无疑是货真价实的正经东西，那个年月谁敢***？估计这双皮鞋张老师肯定穿了一辈子，现在作为遗物一定还陈放在他家里的卧室。那年月大街上没有修鞋匠，穿皮鞋者也不讲究给新皮鞋钉掌。

“美国皮凉鞋”敲桌子赫鲁晓夫曾在回忆录中谈及“凉鞋敲桌子”的来龙去脉。在离开莫斯科前往纽约参加联合国大会之前，西班牙***领导人伊瓦拉里请他帮忙，让他“找个机会让佛朗哥***难堪”。因此，他在联合国大会上谈到殖民主义时，强烈谴责佛朗哥的“反动野蛮的***”。

用白醋涂抹在鞋子上还可以预防汗渍。这个窍门的来龙去脉在于：首先白醋没有颜色，不会给鞋子上色；其次，鞋子在上过白醋的地方，会很光滑，如果再沾染上汗渍，用水轻轻一擦就干净了。把白醋均匀的涂抹在这些地方，涂抹之后把鞋子晾三到五分钟，之后收藏起来就好了。

1、这人又干又瘦，活像一个大头钉。双手冻得又红又肿，活像煮熟的牛肉。她两条腿又粗双短，活像老式沙发的支座。她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。小伙子膀宽腰粗，壮壮实实的，活像头小牛犊。从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。

2、生活就像二锅头，浓烈却也***。生活就像白开水，无味却是必然。生活就像碧螺春，清淡却有余香。生活就像葡萄酒，干醇却能回味。活是一团麻，那也是麻绳拧成的花。生活就像一杯清水，无味而又必须。生活就像爬大山，要一步一个脚印。

3、他，鼻孔朝天，像两架高射炮炮口口。我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小鲍鸡。她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。她跑起来摇摇摆摆的，活像一只可爱的小鸭子。那脸皮，因为又红又皱，看来好像干枣皮一样。

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